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　　所属专业大,代码,所属专业,代码,对应的行业主要职业类主要岗位类别或技术领域,职业技能等级证书、威行业企业标准或证共管理与务大类59,文秘类5904,《国民经济业分类标》GB/T47542017,,务服务业L,化、体育娱乐业R,《中华人民和国职业类大典》2015年,,.办公服务7293,.其他组织理服务7219,《中国职业分类体表》,2015年,,.秘书3-01-02-01,.行政办事员3-01-01-01,1.中文速录职业技能等证书.档案数字化加工职业能等级证书.人力资源共享服务职技能等级证书.秘书国家职业标准.行政办事员国家职业能标准

　　以****新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的教育方针和“立德树人”根本任务,面向各类企事业单位行政事务类和秘书岗位发展需求,培养德智体美劳全面发展,掌握办公自动化、速录、信息管理、决策辅助、文档管理、会议管理和事务处理能力,胜任领导决策信息服务、办文办会办事、商务及人力资源管理等工作,具有较强认知能力、合作能力、创新能力、可持续发展能力,以及良好的职业精神和创新精神,“德技并修”的高素质技术技能人才。

　　知识目标K1,具备思想政治理论、中国历史、中国传统文化、中英文表达、计算机基础、创新创业理论、美学以及体育、军事、健康知识、劳动教育等基础

　　知识目标K2,具备秘书礼仪、秘书学、文书学、档案学、公共关系学、沟通学等专业基础知识。

　　知识目标K3,具备管理学、办公室管理、人力资源管理、财务管理等管理类专业核心知识。

　　知识目标K4,具备领导学、秘书工作、公文写作学、秘书心理学、会议管理学等秘书类专业核心知识。

　　技能目标S1,能够在秘书工作中有效运用书法艺术、汉语表达、礼仪规范与沟通技巧。

　　技能目标S2,能够熟练操作计算机、办公软件和应用系统、速录软件、办公设备等为秘书工作服务。

　　技能目标S3,按规定程序和有关规范进行办文、办会、办事、档案管理、文字速录和组织活动,能够进行绿色环保节能办公。

　　技能目标S4,能够借助大数据和现代信息技术为领导决策提供服务,辅助领导进行管理。

　　技能目标S5,能够运用新媒体技术进行现代办公,为企事业单位做好宣传服务。

　　素质目标Q1,具备爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、“四个自信”等思想政治素质,具备熟悉的中国优秀传统文化、秘书专业文化等文化素质。

　　素质目标Q2,具有文明礼貌、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤劳节俭、遵纪守法、团结互助、开拓创新等秘书职业道德和规范。

　　素质目标Q3,具有谦虚谨慎、文明礼貌,办事公道,热情服务,实事求是,讲究实效,兢兢业业,甘当无名英雄,忠于职守,自觉履行各项职责,奉公守法,不以权谋私的职业精神和职业守则。

　　素质类别内涵要求支撑课程或动对应培养标代码想道德素质掌握马克思主义的科学世界观和方法论,运用马克思主义的场、观点、方法分析和认识现实问题,逐步树立正确的世观、人生观、价值观、道德观和法治观。思想政治理课、素质教Q1

　　素质类别内涵要求支撑课程或动对应培养标代码课及活动、合教育活习中国特色社会主义理论,了解中国的历史和国情,继承发扬中华民族优秀文化传统和中国领导下的革命争传统,爱祖国,爱人民,拥护党的基本路线方针政策,定社会主义理想信念,为实现中国特色社会主义“两个一年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。Q2育和践行社会主义核心价值观,学会做人、学会做事、学思维、学会与人共处,提高思想道德修养,具备良好的职素质和较强的职业能力,实现德智体美全面发展。Q1、Q3化素质应用语言文字,清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达交流,具有文学艺术美学修养,能够正确认识和分析当今代有关问题,了解中国秘书史,熟悉并理解中国秘书职业化。理论和实践中融入人知识、人文维、人文方和人文精、素质教育及活动Q1、Q2习中国优秀传统文化,大力弘扬以爱国主义为核心的民族神和以改革创新为核心的时代精神,提高学生对中华优秀统文化的自主学习和探究能力,培养学生的文化创新意,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命。中国文化概Q1务素质教育引导学生深刻理解并自觉实践秘书吃苦耐劳、兢兢业业职业精神和职业规范,增强职业责任感。备法律常识、财务知识、企业管理知识,具备良好的汉语、语写作功底和交流能力,具有良好的逻辑思维能力,有一书法功底、能熟练进行手写和电脑速录,熟悉常用办公自化设备的操作及日常维护,熟悉常用办公软件的使用。悉公文及常用应用文写作及处理,熟悉文件的立卷归档和理,熟悉会议组织与管理,能进行办公室管理,熟悉其一事务的处理,具备礼仪常识,能够进行内外宾的接待工作,备良好的沟通能力,能够妥善处理组织及团队内外冲突,备良好公关意识,能够协助相关部门做好企业宣传及危机理。有从事商务秘书工作的品德、文化修养、公关能力以及文表达和口头表达能力。熟练掌握现代办公技能。确专业发展方向和专业规划、职业概况与职业生涯规划,够熟练运用相关学习策略进行大学期间的学习规划,具备人创新和可持续发展的能力。专业发展指、相关理、专业技术础、专业综技术及综技能实训Q2、Q3心素质身心健康,人格健全,具有完整的生理、心理状态和较强的会适应能力,交际交往合符规范礼仪,具有体育卫生和运保健素养,树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识,体魄良,体能达到规定标准,引导学生弘扬劳动精神,具备劳动养,掌握基本的劳动技能,养成劳动习惯,在实践中增长慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质。体育训练、综教育活动、用礼仪、劳教育、大学育、素质教活动Q3新创业素质提高学生的创新能力,让学生“敢闯会创”,在亲身参与中强创新精神、创造意识和创业能力,提高学生的就业质量创业竞争力。创新创业教Q2

　　知识类别内涵要求支撑课程对应培目标识教育知识专业技术基知识体育知识使学生掌握体育的基本理论知识,建立正确的体育观念,掌握学锻炼身体的方法,培养学生终身体育锻炼的意识和良好习。培养学生集体主义的思想品德,树立正确的体育观及勇敢强,团结进取、开拓创新的精神风貌。体育训练Ⅰ育训练Ⅱ育训练ⅢK1语知识培养学生英语实际运用与实际交际能力,通过大量语言实践活,掌握常用的句型、单词,使学生在听力和口语上表现出一的语感素养,前两学期突出英语综合能力的训练, 以提高学人际沟通能力, 以及应用语言工具推广中国文化、 了解世界局、科学评价能力。 实用英语Ⅰ用英语Ⅱ K1算机操与应用识 培养学生掌握必要的计算机应用、大数据、人工智能、物联网信息技术, 以适应现代智慧生活、智慧职业的需要。 大学生信息术基础 K1想政治论知识 提高学生思想道德素质、职业素质与法律素质,树立崇高的职理想,具备良好的职业道德和较强的法纪意识,遵纪守法,行端正,讲道德,守纪律,吃苦耐劳,乐于奉献。养学生认识中国基本国情, 了解中国革命、建设和改革开放历史,坚持走社会主义道路,增强实现改革开放和社会主义代化建设宏伟目标的信心和社会责任感,具备良好的思想素和政治素质。养学生了解中国执政新理念新思想新战略, 了解国内大事、要事,进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉,增强对社会发展趋势预测的能力,适应社会,持续发展,现自我。 思想道德与治泽东思想中国特色会主义理体系概论势与政策想政治理课实践 K1文知、应用技能 培养口语交际、阅读、表达和发布等语文应用能力,培养学生用文写作能力。 大学语文用文写作 K1国优秀统文化识 提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,培养学的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自感、责任感和使命感。 中国文化概 K1业规划就业观识 树立正确的就业观念,具备就业市场应变的能力。 专业发展指业规划与业指导 K1新创业识 使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业力,帮助学生树立科学的创业观。 创新创业教 K1康教育识 掌握科学锻炼身体的基本技能,具有良好的身体素质和基本运技能,并达到国家体能标准,具备良好形体、仪态协调能力,有健康的生理素质和心理素质, 大学生安全育、体育练 K1业技术基书法鉴赏书法写 中国书法艺术鉴赏知识,软笔与硬笔四体书法的书写技巧 书法 K2书拟写 现代汉语的语法规则与表达技巧,常用公文、 日常应用文的写格式与方法,文种的选择与使用 现代汉语、书写作 K2

　　知识类别 内涵要求 支撑课程 对应培目标知识文书档案理 文书归档立卷、传统档案整理方法与程序、归档文件整理程序方法、档案保管的基本知识与技巧、档案信息化建设的基本识 档案管理实 K2务处理 办公室布置与装饰,处理文件、收发邮件, 电话处理,办公用的发放,办公效率与时间管理,零用现金管理, 日常个别接、 团体接待程序,接待礼仪,涉外接待程序与礼仪,后勤管等。 秘书实务 K2业文化公共关 企业文化常识、企业形象设计、公共关系基础、传播学基础 公共关系实 K2公自动 计算机、传真机、复印机、打印机、一体机等常用办公设备的用与维护,常用办公软件应用的相关知识 办公自动、办公软实训 K2务基础 秘书金融财会基础 秘书财会实 K2合化业知识文秘实务 熟悉文件管理、档案管理、信息管理、人事管理、财务管理、勤调度管理、服务管理 秘书实务 K3、 K4通协调 理解并熟悉横向、纵向协调,组织内外沟通,组织团队冲突处 秘书沟通实 K2书写作 常用公文、 日常应用文的写作格式与方法,文种的选择与使用,导讲线议管理 会议类型、作用,会议成本预算,会议议程、 日程的制作、会文书的制作,会议选举程序,会前准备、会中服务、会后工 商务会议实 K4代办公 图形图像处理、办公软件应用 photoshop形图像处、办公自化、短视创作实践 K5助决策 能正确进行决策咨询、决策建议、决策信息服务 秘书实务 K4共关系 具有公关意识,熟悉企业形象设计、广告宣传,能正确进行内协调、危机处理 公共关系实 K4业管理 掌握规范化的管理技能,熟悉对企业工作流程和环节的监控,悉与企业中高层领导接触沟通的技巧 秘书实务 K3(3)毕业生能力要求

　　能力类别 能力要素 支撑课程 对应培目标用能 英语应能力 具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备用英语写作和自主学习能力 实用英语Ⅰ用英语Ⅱ业英语 S1息技应用力 具备熟练应用计算机操作系统的能力,要求能够熟练使用计机进行学习和工作,有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力,备大数据、物联网等技能应用能力。 大学生信息技基础 S2

　　语文应能力 具备较强的口语交际能力、 阅读能力、书面语言表达能力、像能力和发布能力,会常用应用文体的写作。 大学语文、应文写作 S1新创能力 具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能,具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的体工作的能力,具备决策能力、经营管理能力、专业技术力与组织、计划、协调、控制等能力。 创新创业教育 S1业基本技能 文书写 能根据写作实际正确选择文种,熟悉应用文写作的语言、格、结构规范,熟悉英文应用文书写作 现代汉语书写作 S3案管 档案收集、整理、鉴定、保管以及档案数字化加工的能力 档案管理实、档案数字 S3议管 会前准备、会中服务、会后服务等能力 商务会议实务 S3务处 办公室环境布置,处理文件、收发邮件, 电话处理,办公用的发放,办公效率与时间管理,零用现金管理,后勤管理力 秘书实务、新体传播应用 S3关接 熟悉日常个别接待、团体接待程序,熟悉接待程序与礼仪 秘书实务、公关系实务、艺 S3写艺 软笔与硬笔四体书法的书写能力 书法 S1色办 具备低碳办公、绿色办公的能力,能够进行绿色、生态办公境设计与创造 秘书实务、商会议实务 S3业综合能 秘书思 能够运用换位、超前、辅助等秘书思维开展合理有效的文秘作,能够运用心理学的有关原理知识分析解决文秘实务、际关系处理等方面的工作。 秘书思维训、秘书心理 S3秘实 能够依据文秘工作规律熟练进行办文、办会、办事等文秘业工作。 秘书实务 S3记速 能够通过手写速记或亚伟速录机进行实时同声速记,达到精、完整的记录效果。 亚伟速录基、 中文速录训 S4通协 理解并熟悉横向、纵向协调,组织内外沟通,组织团队冲突理 秘书沟通实务 S1书写 能根据写作实际正确选择文种,熟悉应用文写作的语言、格、结构规范,熟悉英文应用文书写作 现代汉语书写作 S3议管 会前准备、会中服务、会后服务等能力 商务会议实务 S3代办 熟悉计算机、复印机、传真机、一体机、电话、数码相机等备的使用及维护,熟悉常用办公软件的使用 办公自动化、公软件实训 S3

　　本专业根据学校“一核心两特色三融合”的人才培养模式,构建了“工训结合、项目循环”的任务式人才培养模式, 以立德树人为核心, 以党建育人、平台建设为特色,采取课堂理实一体化教学与生产性实训、课堂实训与课余实践相结合、校内仿真实训和校外顶岗实习相结合,在理论和实践教学中依据秘书工作过程实行项目循环递进的方式培养学生的综合素质和实践能力。

　　本专业结合学校“六个合一”的教学模式,根据任务式人才培养模式的需要,对专业课程进行模块化课程体系设计,每门课程依据成果导向教学理念采取项目化整体教学设计,每个项目依据秘书工作过程进行情景化单元教学设计,最终形成线上线下相结合的项目化教学模式。

　　坚持产教融合、校企深度合作的办学模式,构建校企合作育人机制。建立以行业、企业专家为主体的专业建设指导委员会,行业企业参与人才培养全过程。学院与企业共同设计人才培养方案,共同制订专业教学标准、课程标准、质量监控标准及相应实施方案。校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学。 以工学结合、订单培养等多种途径实施现代学徒制教学,校企联合育人,全面提升文秘专业技能人才的培养水平。

　　设置公共基础课程17门,总学时704学时。在第1-6学期开设完成。公共基础课程目标定位为提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、 国家安全意识和认知能力,主要教学内容包括思想政治理论类、人文通识类、职业类。

　　通过对思想道德教育与法律基础知识的学习,使学生具有强烈的社会责任感,明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念,遵纪守法, 品行端正,讲公德,守纪律,吃苦耐劳,乐于奉献。

　　通过对****思想、****理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观和****新时代中国特色社会主义思想的学习,使学生具有坚定的政治方向,拥护中国的领导,坚持走社会主义道路,热爱社会主义祖国,具备良好的思想政

　　通过对形势政策的学习,使学生了解国内外大事、要事,增强对社会发展趋势预测的能力,更好地适应社会的发展和要求。

　　本课程旨在科学把握****新时代中国特色社会主义思想的理论体系、核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,正确认识当前形势下的国情世情党情,提高辨析能力和探究能力,学会运用马克思主义的立场、观点和思维认识问题、分析问题和解决问题,引导学生树牢“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两个维护” ,担当民族复兴大任。

　　增强学生体质,增进健康,全面提高学生的体能和对环境的适应能力,促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识,建立正确的体育观念,掌握科学锻炼身体的技能,培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德,树立正确的体育观及勇敢顽强, 团结进取、开拓创新的精神风貌。

　　培养学生较强的听、说、读、写的能力,使其能以英语为工具,获取专业所需信息,具备一定的翻译基础。

　　的学习,可以熟悉计算机相关的基本知识,掌握系统安装与维护、办公应用、信息检索、数字媒体处理等能力, 了解人工智能、大数据、云计算、物联网、程序设计、网络技术、信息安全以及电子商务与共享经济等相关信息技术方法。

　　本课程以文学理论为先导和基础, 以分析和指导学习阅读文学作品为重点,弘扬民族文化,培养学生高尚的情操,增长文史知识,提高学生鉴赏能力。学习中国优秀传统文化,提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

　　通过学习中国优秀传统文化,提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,培养学生的文化自信心和文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

　　引导学生进行职业认知和自我认知,并在此基础上,结合自身实际, 明确职业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤,确保目标的顺利实现。

　　引导学生进一步明确自身核心职业竞争力,把握就业关键环节,指导学生做好充分就业准备,帮助学生树立科学就业观,完成由“学生人”向“职业人”身份角色转变。

　　通过本门课程的学习,帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识, 了解国家职场工作健康和安全的政策、法规,让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能,并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全,防止个人和集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。

　　使学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、 自我调节能力,切实提高心理素质,促进学生全面发展。

　　将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中,提高学生的创新能力,培养学生的创新精神,增强毕业生自主就业及创业能力,提高学生的就业质量和创业竞争力。

　　引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等,帮助学生掌握职场安全与健康知识与技能, 了解专业职场需求和就业前景,树立正确的就业观念,做好职业生涯规划。

　　本课程紧扣新时代劳动教育的要求,注重教育引导大学生对劳动的情感认同、理性认知、知识传递和实践自觉,突出特色技艺传授和职业体验劳动技能锻炼,充分挖掘优势教育资源,融合革命精神、工匠精神、劳模精神和通识劳动技能,着力提升大学生的劳动综合素质和劳动发展能力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　本课程紧扣新时代学校美育工作要求, 以社会主义核心价值观为引领, 以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神, 以美育人、 以美化人、 以美培元。将艺术课程与专业课程有机结合,强化实践,开设体现职业教育特点的拓展性艺术教育和艺术实践。

　　本课程的课程类型是理实一体化课程,面对文化艺术类专业大类大学一年级学生开设,通过本课程教学,使学生了解实用彩妆课程特点,掌握实用彩妆的设计要素、实用彩妆的形式美法则、理解设计要素、美学法则在形象设计造型语言中的运用。

　　设置专业核心课程6门,总学时458学时。课程目标定位为培养学生熟练掌握文书学、秘书学、写作学、档案学、管理学基础知识,能够熟练应用办公软件进行办文办会办事和活动管理,应用现代信息技术为领导提供智慧管理和决策服务的能力。培养学生具备秘书思维、认真踏实、兢兢业业的职业精神和责任意识。

　　本课程从秘书工作实际出发,通过介绍办公室事务管理、会议管理、商务文书运用及信息管理、差旅安排、商务活动组织与管理、秘书沟通与协调、秘书财务管理等秘书实务的各项工作内容、基本要求、操作规范、实施程序以及注意事项等,使学生具备从事现代通用秘书工作的素质和能力,达到各企事业单位、社会团体的办公室人员相应岗位的要求,进而使秘书专业的学生具备过硬的职业能力和较高的操作水平。

　　本课程属于技术型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任务。采用过程式能力鉴定方式进行考核。

　　通过本课程的学习,使学生掌握行政公文、机关常用事物文书、企业常用商务文书等秘书岗位常用应用文体的相关知识与写作规范,提高汉语书面语表达能力,具备较好的写作基本功和文体感,能熟练拟写秘书工作中常用公文、事务文书、商务类文书,并在写作中提高学生分析和处理问题的能力, 以适应信息社会

　　本课程属于技术型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任务。采用结果式能力鉴定方式进行考核。

　　通过本课程的学习,使学生熟悉亚伟速录机键位分布,掌握亚伟速录声码和韵码的组成,能够熟练运用亚伟速录机进行同声文字录入,为现代文秘工作服务。采用过程式能力鉴定方式进行考核。

　　本课程属于技能型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任务。采用过程式能力鉴定方式进行考核。

　　通过本课程的学习,使学生掌握秘书沟通的基本原理和技巧,能够在不同场合,根据不同需求选择恰当的沟通方式和技巧,实现有效沟通,促进工作开展。

　　本课程属于技术型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任务。采用过程式能力鉴定方式进行考核。

　　通过本课程的学习,使学生系统地掌握商务会议的基本知识、技巧与方法,使学生具备商务会议筹备、组织、服务及会议落实的基本能力。

　　本课程属于技术型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任务。采用结果式能力鉴定方式进行考核。

　　通过本课程的学习,使学生掌握办公常用软件的应用知识,具备运用办公软件处理秘书工作的能力。

　　本课程属于技能型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任务。采用结果式能力鉴定方式进行考核。